مصادر التعلم

مفهـوم مـركـز مصـادر التعـلم
"بيئة تعليمية تحوي أنواعاً متعددة من مصادر المعلومات يتعامل معها المتعلم وتتيح له فرص اكتساب المهارات والخبرات وإثراء معارفه عن طريق التعلم الذاتي "

الهـدف العام من إنشاء مركـز مصـادر التعـلم

توفير بيئة تعليمية مناسبة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم وتهيئ له فرص التعلم الذاتي وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة في تصميم مادة الدرس وتطويرها وتنفيذها وتقويمها 0

مـهـام المـركـز

توفير مصادر معلومات مختلفة ذات علاقة بالاحتياجات التربوية والتعليمية 0
مساعدة الطلاب والمعلمين في الوصول لمصادر المعلومات المتاحة داخل المدرسة 0
مساعدة الطلاب والمتعلمين وتدريبهم على استخدام مصادر المعلومات 0
تقديم النصح والمشورة لأعضاء هيئة التدريس بالمدرسة حول اختيار واستخدام الوسيلة التعليمية المناسبة 0
توفير التسهيلات التي تساعد المعلم على إنتاج وسائل تعليمية بسيطة 0

أهمـيـة مـراكـز مصـادر التعـلم

يوفر مركز التعلم البيئة المناسبة التي تمكن الطالب من استخدام مصادر متنوعة للتعلم
يقدم مركز مصادر التعلم أنموذجاً مختلفاً عن الحصة الصفية يساعد في جذب الطلاب وإثارة اهتمامهم 0
يقدم بديلاً اقتصادياً يوفر في النفقات اللازمة لتجهيز جميع الغرف الصفية بالنفقات التعليمية 0
يساعد في تنظيم المصادر التعليمية وتصنيفها بما يسهل الوصول إليها0
يساعد المعلم من خلال أمين المركز في عمليات التحضير للحصة وتنفيذها وإعادة تنظيم مواد المصادر التعليمية المستخدمة وترتيبها وضمان جاهزيتها للمرات القادمة 0
تتيح للمتعلم فرص التعلم في الأوقات التي يختارها وللموضوعات التي يفضلها أو يرغب في الاستزادة فيها دون التقيد بالحصة الصفية وما يقدم فيها 0
كسر الجمود في الجدول المدرسي التقليدي وذلك بتغيير مكان التعلم وأساليب التعليم و و سائله 0

أهـداف مـركـز مصـادر التعـلم

دعم المنهج الدراسي عن طريق توفير مصادر التعلم ذات الارتباط بالمنهج الدراسي وذلك لبعث الفاعلية والنشاط والحيوية فيه.
تنمية مهارات البحث والاستكشاف والتفكير وحل المشكلات لدى المتعلم.
تزويد المتعلم بمهارات وأدوات تجعله قادراً على التكيف والاستفادة من التطورات المتسارعة في نظم المعلومات .
مساعدة المعلم في تنويع أساليب تدريسه.
مساعدة المعلمين في تبادل الخبرات والتعاون في تطوير المواد التعليمية .
تقديم اختبارات تعليمية متنوعة لا توفرها أماكن الدراسة العادية .
إتاحة الفرصة للتعلم الذاتي .
تلبية احتياجات الفروق الفردية .
اكتساب الطلاب اهتمامات جديدة والكشف عن الميول الحقيقية والاستعدادات الكامنة والقدرات الفاعلية لدى الطلاب .
تنمية قدرات الطلاب في الحصول على المعلومات من مصادر مختلفة .